LICENCE 1 RUSSE INALCO

EXPRESSION LIBRE    RUS1A02

Антон Павлович ЧЕХОВ
На даче

Séquence 6
I Ecoute et répétition du texte
Sommaire des séquences Ecoute et répétition Lecture Dictée Liste de verbes Exercices

Подождав ещё немного, / Выходцев встал, / надел шляпу / и сказал:

 

- Скотина ты, / подлец и мерзавец! / Да! / Скотина! / Подло и ... / и глупо! / Между нами всё кончено!

            - Очень рад! / – проворчал Митя, / тоже вставая и надевая шляпу. / – Знайте,  / чтo вы сейчас / вашим присутствием / сделали мне такую пакость, / какой я вам до самой смерти не прощу! /

 

            Павел Иваныч / вышел из беседки / и, не помня себя от злости, / быстро зашагал к своей даче... / Его не успокоил и вид стола, / сервированного для ужина.

 

            «Раз в жизни / представился случай, / - волновался он, / - и то помешали! / Теперь она оскорблена .../ убита!»

           

За ужином /Павел Иваныч  и Митя / глядели в свои тарелки / и угрюмо молчали ... Оба / всей душой ненавидели друг друга./

           

- Ты чего это улыбаешься? / – набросился Павел Иваныч на жену.  / – Только одни дуры / без причины смеются!

           

Жена / поглядела на сердитое лицо мужа / и прыснула...

 

            - Что это за письмо / получил ты сегодня утром?/ – спросила она.

            - Я?.. / Я никакого... / – сконфузился Павел Иваныч. / – Выдумываешь.../ воображение...

            - Ну да, / рассказывай! / Признайся, / получил! / Ведь это письмо / я тебе послала! / Честное слово, / я! / Ха-ха!

           

Павел Иваныч / побагровел / и нагнулся к тарелке.

           

- Глупые шутки, / - проворчал он.

            - Но что же делать! / Сам ты посуди.../ Нам / нужно было сегодня / полы помыть, /  а как вас выжить из дому? / Только таким способом и выживешь.../ Но ты не сердись, / глупый... / Чтобы тебе в беседке / скучно не показалось, / ведь я и Мите / такое же письмо послала! / Митя, / ты был в беседке? /

           

Митя ухмыльнулся / и перестал глядеть с ненавистью на своего соперника. /

 

       
 
II Lecture

Sommaire des séquences Ecoute et répétition Lecture Dictée Liste de verbes Exercices

Подождав ещё немного, Выходцев встал, надел шляпу и сказал:

- Скотина ты, подлец и мерзавец! Да! Скотина! Подло и ... и глупо! Между нами всё кончено!

            - Очень рад! – проворчал Митя, тоже вставая и надевая шляпу. – Знайте,  чтo вы сейчас вашим присутствием сделали мне такую пакость, какой я вам до самой смерти не прощу!

           

Павел Иваныч вышел из беседки и, не помня себя от злости, быстро зашагал к своей даче... Его не успокоил и вид стола, сервированного для ужина.

           

«Раз в жизни представился случай, - волновался он, - и то помешали! Теперь она оскорблена ...убита!»

           

За ужином Павел Иваныч  и Митя глядели в свои тарелки и угрюмо молчали ... Оба всей душой ненавидели друг друга.

 

            - Ты чего это улыбаешься? – набросился Павел Иваныч на жену.  – Только одни дуры без причины смеются!

           

Жена поглядела на сердитое лицо мужа и прыснула...

 

            - Что это за письмо получил ты сегодня утром? – спросила она.

            - Я?.. Я никакого... – сконфузился Павел Иваныч. – Выдумываешь... воображение...

            - Ну да, рассказывай! Признайся, получил! Ведь это письмо я тебе послала! Честное слово, я! Ха-ха!

           

Павел Иваныч побагровел и нагнулся к тарелке.

 

            - Глупые шутки, - проворчал он.

            - Но что же делать! Сам ты посуди... Нам нужно было сегодня полы помыть, а как вас выжить из дому? Только таким способом и выживешь... Но ты не сердись, глупый... Чтобы тебе в беседке скучно не показалось, ведь я и Мите такое же письмо послала! Митя, ты был в беседке?

 

            Митя ухмыльнулся и перестал глядеть с ненавистью на своего соперника.

 

III Dictée

Sommaire des séquences Ecoute et répétition Lecture Dictée Liste de verbes Exercices

Ecrivez en écoutant l’enregistrement les dernières lignes de l’extrait qui commencent par «- Но что же делать?...»



IV Liste de Verbes

Sommaire des séquences Ecoute et répétition Lecture Dictée Liste de verbes Exercices

Встать (perf.) / вставáть (imperf.)

встáну, встáнешь, встáнут / встаю, встаёшь, встают

 

Успокóить (perf.) / успокáивать (imperf.) + Acc.

успокóю, успокóишь, успокóят / успокáиваю, успокáиваешь, успокáивают

 

Ненавидеть (imperf.) + Acc.

ненавижу, ненавидишь, ненавидят

 

Улыбáться (imperf.) / улыбнýться (perf.)

улыбáюсь улыбáешься, улыбáются / улыбнýсь, улыбнёшься, улыбнýтся

 

Набрóситься (perf.) / набрáсываться (imperf.) на +  Acc.

набрóшусь, набрóсишься, набрóсятся / набрáсываюсь, набрасываешься, набрáсываются

 

Получить (perf.) / получáть (imperf.) + Асс. от + Gén.

получý, полýчишь, полýчат / получáю, получáешь, получáют

 

Выдумáть (perf.) / выдýмывать (imperf.) + Асс.

выдумаю, выдумаешь, выдумают / выдýмываю, выдýмываешь, выдýмывают

 

Признáться (perf.) / признавáться (imperf.) в + Prépositionnel

признáюсь, признáешься, признáются / признаюсь, признаёшься, признаются

 

Послáть (perf.) / посылáть (imperf.) + Асс.+ Dat.

пошлю, пошлёшь, пошлют / посылáю, посылáешь, посылáют

 

Багровéть (imperf.) / побагровéть (perf.)

багровéю, багровéешь, багровéют

 

Нагнýться (perf.) / нагибáться (imperf.) к + Dat.

нагнýсь, нагнёшься, нагнýтся / нагибáюсь, нагибáешься, нагибáются

 

Ворчáть (imperf.) / проворчáть (perf.)

ворчý, ворчишь, ворчáт

 

Мыть (imperf.) / помыть(perf.) + Асс.

мóю, мóешь, мóют

 

Сердиться (imperf.) / рассердиться (perf.)  на + Асс.

сержýсь, сéрдишься, сéрдятся

 

Перестáть (perf.) / переставáть (imperf.)

Перестáну, перестáнешь, перестáнут / перестаю, перестаёшь, перестают

 

 


V Exercices

V Exercices de grammaire
V. Grammaire      VI. Vocabulaire     VII. Expression dirigée      VIII. Thème libre
Sommaire des séquences Ecoute et répétition Lecture Dictée Liste de verbes Exercices

Exercices de transformation

 

Exercice 1

Он встал со скамьи. à Он встаёт со скамьи.

 

 

 

 

1 Павел Иваныч простил Митю. 2 Митя успокоил Павла Иваныча. 3 Блондинка улыбнулась ему. 4 Я получил ваши письма. 5 Он выдумал эти истории. 6 Он нагнулся и поднял с пола письмо. 7 Мать рассердилась, потому что мальчик не помыл руки перед ужином. 8 Она проворчала что-то и ушла. 9  Павел Иваныч перестал сердиться.

 

Exercice 2

Он встанет со скамьи. à Он встаёт со скамьи.

 

 

 

 

1 Павел Иваныч простит Митю. 2 Митя успокоит Павла Иваныча. 3 Блондинка улыбнётся ему. 4 Я получу ваши письма. 5 Он выдумает эти истории. 6 Он нагнётся и поднимет с пола письмо. 7 Мать рассердится, потому что мальчик не помоёт руки перед ужином. 8 Она проворчит что-то и уйдёт. 9  Павел Иваныч перестанет сердиться.

 

Exercice 3

Встань со скамьи!  à  Не вставай со скамьи!

 

 

 

 

1 Прости Митю! 2 Успокой Павла Иваныча! 3 Улыбнись ему! 4 Выдумай эти истории! 5 Нагнись и подними с пола письмо! 6 Рассердись на мальчика! 7 Помой руки перед ужином! 8 Перестань сердиться! 9 Признайся в этом!

 

Exercice 4

Remplacez les blancs par la particule de réciprocité друг друга accordée et utilisée avec une préposition si celle-ci est nécessaire :

 

1 Павел Иваныч и Митя ненавидят ...  .  2 Они смотрят ...  со злобой. 3 За ужином они прощают ...  . 4 Мы посылаем ...  письма.  5 Муж и жена сердятся ...  . 6 Мы все получаем подарки ... . 7 Вы довольны ... ?

 

Exercices de syntaxe

 

Exercice 1

 

Я написала письмо и Мите. Тебе не скучно в беседке.  à

Я написала письмо и Мите, чтобы тебе не было скучно в беседке.

 

1 Он позвонил жене. Жена не ждёт его к ужину. 2 Она дала ему денег. Он покупает газету. 3 Вы предупредили его. Он приходит на экзамен. 4 Ты хочешь помочь ему. Он решает эту проблему. 5 Я расскажу вам всё. Вы знаете все детали этой истории. 6 Мы перестанем шуметь. Вы можете заниматься. 7 Он помыл пол. Пол чистый.

 

Exercice 2

 

Что это за письмо?  à  Это письмо от блондинки.

Что это за река ?      à  Это Волга.

 

1 Что это за дача?  2 Что это за дом?  3 Что это за животное? 4 Что это за город? 5 Что это за человек?

 

Exercice 3

 

Remplissez les blancs avec des prépositions adaptées au sens des phrases:

1 Я не прощу вам этого ... самой смерти. 2 Он вышел ... беседки, ... ненавистью глядя на Митю. 3 ... нами всё кончено! 4 Стол был сервирован  ... ужина. 5 Все молчали и смотрели ... свои тарелки. 6 Он рассердился ... жену и набросился   ... неё с упрёками. 7 ... ужином все молчали.

 

Exercice 4

 

Posez des questions portаnt sur les mots soulignés :

 

1 Между нами всё кончено.

2 Павел Иваныч вышел из беседки.

3 Не помня себя от злости, он быстро зашагал к дому.

4 Оба ненавидели друг друга.

5 Это письмо послала тебе  я.

6 Ты был в беседке.

7 Митя перестал глядеть с ненавистью.

8 Митя перестал глядеть на своего соперника.



VI Exercices de vocabulaire
V. Grammaire      VI. Vocabulaire     VII. Expression dirigée      VIII. Thème libre

Sommaire des séquences Ecoute et répétition Lecture Dictée Liste de verbes Exercices

Exercice 1

 

Terminez les phrases :

Закончите следующие фразы:

1 Он сделал такую ошибку, какую ...

2 Между нами всё кончено, потому что ...

3 Ему представился случай, чтобы  ...

4 Он ненавидит её из-за того, что  ...

5 Он побагровел от того, что  ...

6 Он угрюмо молчит, потому что ...

 

Exercice 2

 

Remplissez les blancs avec les mots manquants :

 

Заполните пропуски во фразах:

 

1 Уходите! Вы мешаете мне  .... .

2 Я не прощу вам этого до ... .

3 Он не помнит себя от  ...  .

4 Она смеётся без ... .

5 Он нагнулся к  ... .

6 Он перестал глядеть с ... .

 

Exercice 3

 

Сertains adjectifs employés dans le texte forment des verbes avec le préverbe no :  посветелеть, посвежеть, помолодеть, позеленеть, etc.

Que signifient ces verbes ? Pouvez-vous citer d’autres verbes de ce genre ? Composez des phrases avec ces verbes.

 

Некоторые прилагательные в тексте образуют глаголы с приставкой по: посветелеть, посвежеть, помолодеть, позеленеть и т. д. Какое значение они имеют ? Какие другие глаголы этого типа вы знаете? Придумайте фразы с ними.

 

 

Exercice 4

 

Trouvez des synonymes pour le vocabulaire qui suit. Tâchez, dans la mesure du possible, de les trouver dans le texte du récit.

 

 

Подберите синонимы к следующим словам и выражениям. Постарайтесь, когда это возможно, найти их в тексте рассказа.

 

пойти                         накрыть на стол                   

сердито                      покраснеть   

засмеяться                  стыдиться                 

                                   

Exercice 5

 

Quels sont les mots dont se sert l’auteur pour caractériser les sentiments et le comportement des personnages ? Faites leur liste et utilisez-la pour construire le résumé de l’extrait.

 

Какие слова употребляет автор, описывая чувства и поведение персонажей? Составьте список этих слов и выражений и используйте его в вашем пересказе содержания отрывка.

 

Exercice 6

 

Сделайте пересказ отрывка: - от лица Павла Иваныча;

                                                 - от лица Мити;

                                                 - от лица жены Павла Иваныча.

 

Exercice 7

 

Traduisez en russe :

Переведите на русский язык:

 

1 Il ne cesse pas de bougonner.

2 Je ne vous pardonnerai jamais.

3 Rempli de joie, il s’est mis à courir vers la datcha.

4 - Comment le calmer ? Il est vexé et effondré à cause de cette histoire.

5 Ils sont maussades tous les deux.

6 Ils se détestent tous les deux.

7 Seuls les imbéciles inventent des histoires pareilles !

8 Il m’a envoyé une lettre, mais je ne l’ai pas reçue.

9 Tu ne crois pas qu’on s’ennuie ici ?

10 Il ne cesse pas de nous gêner par sa présence.



VII EXPRESSION
V. Grammaire      VI. Vocabulaire     VII. Expression dirigée      VIII. Thème libre

Sommaire des séquences Ecoute et répétition Lecture Dictée Liste de verbes Exercices

Exercice 1

 

Oтветьте на вопросы:

 

1 Почему оба персонажа уходят из беседки? Объясните их поведение.

 

2 Какие детали в отрывке показывают, что Павел Иваныч очень сильно рассердился?

 

3 О ком думает Павел Иваныч? Что он воображает? Как изменилось его мнение об авторе письма?

 

4 Какая атмосфера царит за ужином? Как можно объяснить, что Павел Иваныч и Митя не хотят смотреть друг на друга за ужином ? Опишите выражение лица каждого персонажа. Какие чувства они могут испытывать друг к другу?

 

5 Как вы думаете, почему стол был сервирован к приходу Павла Иваныча?

 

6 Опишите поведение жены Павла Иваныча за ужином. Что жена думает, когда смотрит на мужа и брата?

 

7 Каким тоном она говорит с Павлом Иванычем?  Почему?

 

8 Как вы думаете, жена хорошо знает своего мужа? А муж хорошо знает свою жену?

 

9 Почему Павел Иваныч и Митя больше не сердятся друг на друга?

 



VIII THEMES LIBRES
V. Grammaire      VI. Vocabulaire     VII. Expression dirigée      VIII. Thème libre



1 Что вы думаете об отношениях Павла Иваныча и его жены? 

2. Какими, по-вашему мнению, должны быть отношения в семье между супругами ? Между родителями и детьми ?