V Exercices de grammaire

 

Exercice 1

 

Ouvrez les parenthèses :

 

1 Семья́ сиди́т за (стол). 2 У (он) седы́е во́лосы. 3 Я смотрю́ на (таре́лка). 4 Он проси́л (одна́ ка́пля). 5 (Мы) оби́дно. 6 Ма́льчик не дотра́гивается до (суп). 7 Я улыба́юсь (ба́бушка).

 

Exercices de transformation

 

Exercice 1

Он по́дал мне ру́ку. à Он подаёт мне ру́ку.

 

 

 

1 Ба́бушка принесла́ пирожки́. 2 Ма́льчик сказа́л, что он не хоте́л ку́шать. 3 Ма́ма разлила́ суп в таре́лки и подала́ их де́тям. 4 Все засмея́лись. 5 Мы попроси́ли воды́, но нам ничего́ не да́ли. 6 Я вы́полнил ва́шу про́сьбу. 7 Ма́льчик заплакал, потому что я пошути́л над ним. 8 Он дотро́нулся до мое́й руки́ и улыбну́лся мне. 9 Мы отве́тили на его́ письмо́, но мы не прие́хали к нему́ на день рожде́ния. 10 Он нали́л в рю́мку во́дки.

 

Exercice 2

 

Он по́дал мне ру́ку. à Он подава́л мне ру́ку.

 

1 Ба́бушка принесла́ пирожки́. 2 Ма́льчик сказа́л, что он не хоте́л ку́шать. 3 Ма́ма разлила́ суп в таре́лки и подала́ их де́тям. 4 Все засмея́лись. 5 Мы попроси́ли воды́, но нам ничего́ не да́ли. 6 Я вы́полнил ва́шу про́сьбу. 7 Ма́льчик заплакал, потому что я пошути́л над ним. 8 Он дотро́нулся до мое́й руки́ и улыбну́лся мне. 9 Мы отве́тили на его́ письмо́, но мы не прие́хали к нему́ на день рожде́ния. 10 Он нали́л в рю́мку во́дки.

 

Exercice 3

 

Он по́дал мне ру́ку. à  Он пода́ст мне ру́ку.

 

 

 

1 Ба́бушка принесла́ пирожки́. 2 Ма́льчик сказа́л, что он не хоте́л ку́шать. 3 Ма́ма разлила́ суп в таре́лки и подала́ их де́тям. 4 Все засмея́лись. 5 Мы попроси́ли воды́, но нам ничего́ не да́ли. 6 Я вы́полнил ва́шу про́сьбу. 7 Ма́льчик заплакал, потому что я пошути́л над ним. 8 Он дотро́нулся до мое́й руки́ и улыбну́лся мне. 9 Мы отве́тили на его́ письмо́, но мы не прие́хали к нему́ на день рожде́ния. 10 Он нали́л в рю́мку во́дки.

 

 

Exercice 4

 

Э́то ма́ма мое́й ма́мы. à Э́то ма́мина ма́ма.

 

1 Э́то су́мка мое́й ба́бушки. 2 Где соба́ка Тани? 3 Э́то пальто́ моего́ па4пы. 4 Мо́жно я прочита́ю письмо́ дя́ди? 5 Мы зна́ем хара́ктер Серёжи. 6 Это дом мое́й тёти. 7 Мне нра́вятся пирожки́ Ната́ши.

 

Exercice de formation

 

Les substantifs краса́вица, льви́ца sont formés avec le suffixe -ца. Quelle est sa fonction grammaticale ? Quels autres substantifs avec ce suffixe connaissez-vous ?               

 

Учени́к à  учени́ца

 

En suivant le modèle, formez le féminin des substantifs suivants et traduisez-les :

Вино́вник, собесе́дник, сотру́дник, худо́жник, должни́к, зало́жник, нахле́бник

Люби́мец, однофами́лец, страда́лец, корми́лец

 

Exercices de syntaxe

Exercice 1

 

Мы сиди́м за столо́м. à Где мы сиди́м?

 

1 Мы в гостя́х у ба́бушки 2 На́ша ба́бушка сиди́т ря́дом с дедушкой. 3 Де́душка похо́ж на льва. 4 У ба́бушки седы́е во́лосы.  5 В мо́лодости  она́ была́ краси́ва. 6 Я смущённо  смотрю́ на свою́ таре́лку. 7 Я вы́полнил его про́сьбу. 8 Он не понима́ет шу́ток. 9 Я бо́льше не прие́ду к вам. 10 Я не жале́л его́. 11 Я не жале́л (о том), что он у́мер.

 

  

Exercice 2

 

Похо́ж на  + асс : Ба́бушка, льви́ца  à Ба́бушка похо́жа на льви́цу.

 

1 Де́душка, лев. 2 Сын, ма́ма. 3 Дочь, па4па. 4 Де́ти, отец. 5 Бра́тья, мать. 6 Кто, вы? 7 Он, президе́нт респу́блики. 8 Вну́ки, кто? 9 Что, э́то?

 

Exercice 3

 

Мы пришли́ в го́сти к ба́бушке. à Мы сиди́м в гостя́х у ба́бушки.

 

1 Ма́льчик пошёл в го́сти к дру́гу. 2 Ба́бушка пришла́ в го́сти к вну́ку. 3 Студе́нты иду́т в го́сти к преподава́телю. 4 Тури́сты е́дут в го́сти к ги́ду. 5 Я пришёл в го́сти к подру́ге.

 

Exercice 4

 

Мы в гостя́х (к, у) ба́бушки.  à  Мы в гостя́х у ба́бушки.

 

1 За у́жином (к, у) ба́бушки все смея́лись.  2 Вчера́ (к, у) ба́бушки был пра́здничный ужин. 3 Я пришёл (к, у)  ба́бушке в го́сти. 4 (к, у)  ба́бушки всегда́ ве́село. 5 Ма́ма ча́сто хо́дит (к, у) ба́бушке. 6 Приходи (к, у) в го́сти. 7 (к, у) меня́ до́ма нет телефо́на. 8 У меня́ нет вре́мени, я бегу́ домо́й (к, у) Ната́ше. 9 Он подошёл (ко, у) мне и сказа́л, что (к, у) него́ до́ма есть ру́сские фи́льмы, поэ́тому он пригла́шает меня́ (к, у)  себе́ домо́й посмотре́ть после́дний фильм Ники́ты Михалко́ва.

 

Exercice 5

 

Remplissez les blancs avec des prépositions adaptées au sens des phrases, si elles sont nécessaires :

 

1 Го́сти сидя́т ... столо́м. 2 Он похо́ж ... своего́ отца́. 3 Он смо́трит ... де́душку. 4  ... мо́лодости он был некраси́вым. 5 Ба́бушка дала́ вну́ку таре́лку ... су́пом и пирожо́к  ... мя́сом. 6 Он не дотра́гивается  ... су́па и не улыба́ется ... де́душке. 7 Он никогда́ не прие́дет ... ба́бушке ... го́сти.

 

VI Exercices de vocabulaire

Exercice 1

 

Trouvez une autre manière de dire la même chose en utilisant le vocabulaire de l’extrait :

 

Вы́разите смысл сле́дующих фраз други́ми слова́ми, испо́льзуя ле́ксику те́кста:

 

1 Ба́бушка сиди́т о́коло де́душки.

2 Я всё вре́мя смотрю́ на них.

3 Ма́льчик недово́льно смо́трит на де́душку.

4 У него́ нет чу́вства ю́мора.

5 Э́то о́чень краси́вая же́нщина.

6 Я не зна́ю, почему́ мне оби́дно.

7 Нале́йте ему́ совсе́м немно́го вина́.

8 Мы сделали то, что вы проси́ли.

9 У ребёнка слёзы на глаза́х.

10 Он смо́трит на суп, но его́ не ест.

 

Exercice 2

 

Formez des syntagmes nominaux en associant les noms et les adjectifs ci-dessous :

 

Подбери́те к ка́ждому сушестви́тельному подходя́щее по смы́слу прилага́тельное:

 

Мужчи́на                   то́лстый

Слова́рь                     плохо́й

Во́лосы                      гру́зный

Глаза́                          седо́й

Язы́к                           се́рый

Ребёнок                      невку́сный

Суп                             неродно́й

 

Exercice 3

 

Sans consulter le texte remettez les phrases dans l’ordre:

 

Восстанови́те логи́ческий поря́док сле́дования фраз те́кста, не загля́дывая в него́:

 

Э́то был неродно́й де́душка. Ма́ма сказа́ла, что в мо́лодости ба́бушка была́ необыкнове́нная краса́вица. На́ша ба́бушка сиди́т ря́дом с де́душкой. Мы в гостя́х у ба́бушки. Де́душка то́лстый, гру́зный. А ба́бушка похо́жа на льви́цу. Я, не отрыва́ясь, смотрю́ на ба́бушку. Он похо́ж на льва. У неё седы́е во́лосы. Я пришёл к ба́бушке в го́сти, то́лько когда́ де́душка у́мер. У неё тёмное, удиви́тельно краси́вое лицо́. И я не жале́л, что он у́мер.

 

Exercice 4

 

Comment comprenez-vous la phrase «Это был неродно́й де́душка»? Donnez d’autres emplois possibles des adjectifs родно́й / неродно́й en les insérant dans une phrase. Quels autres mots et expressions de la même famille connaissez-vous ?

 

Как вы понима́ете фра́зу «Э́то был неродно́й де́душка»? Приведи́те други́е приме́ры употребле́ния прилага́тельных родно́й / неродно́й.

Каки́е други́е ро́дственные слова́ и выраже́ния вы зна́ете?

 

Exercice 5

 

Expliquez le sens de la phrase «Это я вряд ли бу́ду ку́шать. » Proposez d’autres exemples avec l’expression «вряд ли».

 

Объясни́те смысл фра́зы «Э́то я вряд ли бу́ду ку́шать ». Приду́майте дру́гие приме́ры с выраже́нием «вряд ли».

 

Exercice 6

 

Faites la liste de tous les adverbes du texte. Quels sentiments du garçon reflètent-ils ? Dans quelle mesure leur emploi contribue à la progression du texte ? Justifiez votre réponse.

 

Вы́пишите из те́кста все наре́чия. Каки́е чу́вства ма́льчика они́ пока́зывают ? Как они́ спосо́бствуют разви́тию те́кста? Да́йте аргументи́рованный отве́т.

 

Exercice 7

 

Сде́лайте переска́з отрывка: - от лица́ де́душки;

                                                  - от лица́ ба́бушки;

   -  от лицá ма́мы.

Exercice 8

 

Traduisez en russe :

 

Переведи́те на ру́сский язы́к:

 

1 Le petit fils ne ressemble pas à son grand-père.

2 A table, tout le monde rit, il n’y а que lui qui ne rit pas, il ne comprend pas les plaisanteries.

3 Il est incroyablement beau, il a les cheveux blancs,  les yeux gris et sa peau est mate.

4 Le petit fils ne quitte pas des yeux sa grand-mère.

5 Il est gêné et il ne touche pas à la nourriture.

6 Il m’a demandé juste une goutte de vin et j’ai accédé à sa demande.

7 Ne me le demandez pas !

8 Je suis vexé sans vraiment savoir pourquoi.

9 Réponds-lui quelque chose (n’importe quoi).

10 Il n’est plus jamais venu chez elle.

  

VII EXPRESSION

 

Exercice 1

 

Oтве́тьте на вопро́сы:

 

1 Где и когда́ происхо́дит де́йствие расска́за?

 

2 Что вы узна́ли о ба́бушке ма́льчика? О его́ де́душке?

 

3 Как вы ду́маете, ско́лько лет бы́ло ма́льчику?

 

4 Почему4 ма́льчик сра́внивает де́душку и ба́бушку со львом и со льви́цей?

 

5 Опиши́те атмосфе́ру, кото́рая цари́т за столо́м. Как прохо́дит обе4д?

 

6 Почему́ ма́льчик попроси́л де́душку нали́ть ему́ то́лько одну́ ка́плю су́па?

Почему́ ма́льчик не хо́чет есть суп?

 

7 Как вы ду́маете, выполня́я про́сьбу вну́ка, де́душка шути́л и́ли хоте́л его́ наказа́ть?

8 Мы ча́сто шу́тим над те́ми, кого́ лю́бим. Как вы ду́маете, ма́льчик из э́того расска́за понима́ет э́то и́ли нет? Почему́ вы так счита́ете? Как ма́льчик реаги́рует на шу́тку?

 

9 Как реаги́руют на э́тот инциде́нт ба́бушка и ма́ма?

 

10 Что де́душка ма́льчика почу́вствовал, когда́ его́ внук не по́нял, что он про́сто пошути́л?

11 Опиши́те хара́ктер ма́льчика.

 

12 Е́сли бы вы оказа́лись на ме́сте ма́льчика, как бы вы повели́ себя́ за обе́дом ?

13 Что вы ду́маете о конце́ те́кста? Счита́ете ли вы, что ма́льчик был прав, что бо́льше никогда́ не приходи́л к ба́бушке? Почему́ он не жале́ет об э́том?

 

 

Exercice 2 

 

Испо́льзуя ва́ши отве́ты на поста́вленные вопро́сы, сде́лайте коммента́рий те́кста.  Постар́айтесь употреби́ть в ва́шем коммента́рии не́которые из сле́дующих слов и выра́же́ний:

 

В э́том те́ксте речь идёт о...

Текст расска́зывает о...

Де́йствие те́кста происхо́дит ..., развива́ется...

Э́то реалисти́ческий, драмати́ческий, лири́ческий, юмористи́ческий, сатири́ческий, истори́ческий, поэти́ческий, романти́ческий... текст...

Текст можно раздели́́ть на две, на три, на четы́ре ... ча́сти

Гла́вный персона́ж те́кста

Второстепе́нные персона́жи те́кста

Персона́ж испы́тывает чу́вство + génitif, он ведёт себя́, как...

Отноше́ния ме́жду персона́жами

Атмосфе́ра в те́ксте отража́ет...

В заключе́ние мо́жно сказа́ть, что...

 

сло́жный, тру́дный / просто́й

увлека́тельный / ску́чный

до́брый / злой

гру́стный / весёлый

цини́чный / наи́вный мечта́тельный, идеалисти́ческий

у́мный / глу́пый

серьёзный / легкомы́сленный

бе́дный / бога́тый

гру́бый / ве́жливый

(не)воспи́танный

(не)прия́тный

го́рдый

зави́стливый

(не)удовлетворённый

(не)счастли́вый

 

Exercice 3 

 

Предста́вьте себе́:

 

- Вы в гостя́х у ро́дственников, и вам о́чень ве́село. Расскажи́те об э́том.

- Вы в гостя́х у ро́дственников, и вам о́чень ску́чно. Расскажи́те об э́том.

 

VIII Свободные темы

 

1 Расскажи́те о ва́шей ба́бушке и о ва́шем де́душке.

2 Каку́ю роль должны́ игра́ть в семье́ ба́бушка и де́душка?

3 Как на́до вести́ себя́, когда́ лю́ди шу́тят над на́ми?  Каки́ми должны́ быть шу́тки, что́бы лю́дям не́ было оби́дно ?

4 Когда и почему́ мы хо́дим в го́сти?

5 Расскажи́те, как вы принима́ете госте́й.